Calificando a las universidades en la enseñana: Estrellas QS

¿Cómo se mide la calidad de la enseñana de las universidades con el sistema de calificación de universidades QS Stars?

Si bien la calidad de la investigación de una universidad tiende a recibir mucha atención en las clasificaciones internacionales, para sus estudiantes, la calidad de su enseñana es igual, si no más, importante.

Por supuesto, los dos están a menudo estrechamente vinculados. Son los estudiantes de hoy los que serán los investigadores del mañana, y sólo un alto nivel de enseñana puede permitirles hacer esta transición.

Una buena calificación de Estrellas QS en esta categoría indica una universidad con personal inspirador que proporciona a los estudiantes la orientación que necesitan para desarrollar plenamente su potencial.

Utiliamos cuatro criterios para medir la calidad de la enseñana:

Satisfacción general de los estudiantes (40 puntos)

Una experiencia de aprendiaje agradable que haga que la experiencia universitaria pareca que vale la pena el gasto llevará a estudiantes satisfechos, por lo que un alto nivel de satisfacción de los estudiantes es un buen indicador de los estándares de enseñana.

Para calcular los niveles de satisfacción de los estudiantes, utiliamos las estadísticas de la Encuesta Nacional de Satisfacción de Estudiantes, o una prueba equivalente. Si el 75% de los estudiantes declaran estar satisfechos (con una tasa de respuesta mínima del 20%), la universidad recibe la nota completa. Las puntuaciones se reducen al 50% de satisfacción.

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Finaliación (40 puntos)

La finaliación se refiere al porcentaje de estudiantes matriculados que logran graduarse. Por lo general, se considera que las instituciones con altas tasas de finaliación proporcionan un fuerte apoyo del profesorado y métodos de enseñana, así como programas bien estructurados. Si el 90% de los estudiantes se gradúan de una institución, esa institución recibe puntos completos por la finaliación. Los puntos de finaliación se reducen al 60%.

Satisfacción con la enseñana (40 puntos)

Se trata de una versión más específica del criterio anterior, que pregunta directamente a los alumnos si están satisfechos con la enseñana que reciben, cuestión cuya importancia es evidente. También funciona con la Encuesta Nacional de Satisfacción de Estudiantes (o una encuesta equivalente), y utilia la misma escala que la medida de satisfacción general.

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Facultad con doctorado (40 puntos)

Contar con un profesorado altamente cualificado es un factor clave para la producción de investigaciones, y al mismo tiempo tiene el potencial de conducir a una enseñana y supervisión de alta calidad e inspiradora. Si el 80% de los miembros del profesorado de una institución están cualificados para este nivel, se conceden los puntos más altos, con una escala de puntos que desciende hasta el 60% del profesorado con un doctorado.

Estudio adicional (20 puntos)

Una buena enseñana puede generar una pasión genuina por un tema en los estudiantes, así como permitirles alcanar un alto nivel y permitirles seguir el tema de forma independiente. Por lo tanto, la proporción de estudiantes que eligen seguir estudiando es una buena forma de medir la calidad de la enseñana.
Si el 30% de los estudiantes eligen continuar sus estudios después de completar sus títulos, otorgamos a la universidad la máxima puntuación por este criterio, con puntos otorgados en una escala de hasta el 10%.

Proporción de estudiantes y profesores (50 puntos)

No importa lo buenos que sean los miembros individuales de la facultad en la enseñana, no sirve de nada que cada uno tenga más estudiantes de los que puedan dedicar cualquier tipo de atención seria.

Es responsabilidad de la universidad asegurarse de que cuenta con el personal adecuado y no ha aceptado más estudiantes de los que puede manejar. Esta medida está diseñada para recompensar a las universidades que se toman en serio este deber de cuidado.

Para obtener la mayor puntuación posible, la institución debe emplear un miembro del profesorado por cada die estudiantes.

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