5 formas fantásticas en que un LMS hace que el aprendiaje sea interactivo

Los materiales digitales, los dispositivos e Internet han hecho posible que los estudiantes accedan a sus clases sólo con sus teléfonos inteligentes. Un Sistema de Gestión del Aprendiaje va un paso adelante para hacer que esas experiencias de aprendiaje sean atractivas e interactivas.

Como dijo Benjamín Franklin: “Dime y olvido, enséñame y puedo recordar, involúcrate y aprendo”. Un Sistema de Gestión del Aprendiaje (LMS) hace precisamente eso. Hace que los estudiantes se conviertan en participantes activos en el proceso de aprendiaje. El sistema asegura que el estudiante asista activamente al proceso de aprendiaje convirtiendo las áreas de estudio mundanas en modelos de aprendiaje atractivos.

Como resultado, hacen del proceso de aprendiaje una sesión interactiva que el estudiante disfruta y espera con interés.

Aquí hay 5 maneras en que un LMS puede convertir el usualmente aburrido y monótono proceso de aprendiaje en uno altamente interactivo y atractivo.

1. Gamificación

La gamificación es una característica común en las principales aplicaciones móviles y web de hoy en día. En pocas palabras, la gamificación es la inclusión de un sistema de puntuación, niveles o elementos similares al juego que animarán al usuario a hacer más con la aplicación. Los desarrolladores de aplicaciones móviles y web utilian la gamificación para mantener a los usuarios enganchados a sus productos o servicios. La gamificación en un LMS ayuda a los estudiantes a convertir sus aburridas sesiones en niveles de juego que quieren ganar.

Los sistemas de gestión del aprendiaje de última generación tienen la gamificación integrada en ellos como uno de los elementos centrales. Ellos empujan al estudiante a hacer varias tareas voluntariamente, como actualiar su perfil de estudiante, completar un nivel más alto de un curso, insignias para completar las sesiones de aprendiaje, aprendiaje social, tablas de clasificación para los puntajes más altos, y mucho más.

2. Personaliación

En un aula densamente poblada, un estudiante se pierde fácilmente como un número en la lista de asistencia. Esa falta de atención juega un papel clave en la disminución de la capacidad de aprendiaje de un niño. Un LMS puede ayudar aquí para ofrecer una experiencia de aprendiaje verdaderamente personaliada.

Puede animar al estudiante a aprender más, así como ayudarle a mantenerse en el camino hasta la finaliación del curso. La personaliación viene en varias formas, incluyendo avatares de los estudiantes, la estructura del curso, el ritmo del curso (a pedido, uno a uno, o programado) y así sucesivamente. Este enfoque personaliado del aprendiaje puede tener una influencia positiva en el desarrollo general del niño.

3. Seguimiento del rendimiento

En medio de todo el tiempo que se pasa aprendiendo nuevos conceptos, resolviendo problemas de matemáticas y resolviendo hechos científicos, ¿cómo sabe un estudiante cuál es su posición en términos de aprendiaje real? El aprendiaje real es difícil de medir sin una plataforma adecuada. Necesita una prueba, una vara de medir bien diseñada con la que poner a prueba los conocimientos del estudiante.

Para simplificar la tarea de medición del progreso, los LMS actuales vienen con sistemas de seguimiento del rendimiento. Le dan a los estudiantes una visión detallada y a vista de pájaro de su progreso. Desde las tasas de progreso hasta las puntuaciones medias, el tiempo dedicado a cada puntuación y la clasificación en las tablas de clasificación, arman a los estudiantes con datos detallados para seguir mejorando.

4. Interacción con los padres

Los padres, los tutores locales y otras partes interesadas en el aprendiaje y el desarrollo de un niño necesitan una forma independiente de comprobar el progreso del estudiante. El LMS viene con roles de usuario predefinidos y privilegios que los padres pueden usar para interactuar con los maestros del niño. La participación de los padres en el proceso de aprendiaje y la supervisión del progreso se traducen en un desempeño disciplinado del estudiante.

5. Aprendiaje a pedido

Algunos estudiantes tienen una actitud introvertida, por lo que se resignan a un capullo autoimpuesto. Su personalidad les impide hacer preguntas en el aula. Como resultado, su curva de aprendiaje comiena a declinar a largo plao.

Un Sistema de Gestión del Aprendiaje puede remediar la situación dando al estudiante un medio digital para conectarse, colaborar y comunicarse con otros compañeros y profesores. Los libera del ambiente físico de una clase y los pone en un ambiente de aprendiaje a pedido. El LMS les da la capacidad de aprender en el tiempo y espacio que les convenga. Esto hace que el proceso de aprendiaje sea más interactivo de lo que sería de otra manera.

LMS – Una forma futurista de aprendiaje

La industria de la educación está al borde de una transformación. Las tecnologías digitales junto con la Internet se están moviendo hacia un futuro en el que el aprendiaje será más interactivo y atractivo. Los sistemas de gestión del aprendiaje se sitúan justo en el centro de esta transformación.

Hacen que el aprendiaje sea menos una tarea y más una actividad divertida para los estudiantes. De los detalles mencionados anteriormente, podemos estar seguros de que un LMS puede hacer que los estudiantes se inclinen más hacia el aprendiaje de nuevas cosas.

Dejar respuesta

Please enter your comment!
Please enter your name here

Información básica sobre protección de datos Ver más

  • Responsable los propietarios legales de editorialcomplutense.
  • Finalidad  Moderar los comentarios. Responder las consultas.
  • Legitimación Su consentimiento.
  • Destinatarios  contabo.
  • Derechos Acceder, rectificar y suprimir los datos.
  • Información Adicional Puede consultar la información detallada en la Política de Privacidad.